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充实的午休时间

时间:2019-09-23 17:57:38 | 作者:小编

考虑到明后天还有挤满的任务,我便把开学之初的设想都安排在了今天中午来进行。

上午第四节是我的课,距离下课还有3分钟的时候,我公布了班内重新排定的座次。半学期以来,我一直按照成绩来划分小组,以小组间的均衡来组织平等性的竞争性学习。同时,为了突出拔尖作用,特别安排了一个专家组,排在最前面,起到引领作用。此举的作用非常的明显,班内的前几名学生形成了一个竞争团伙,前六名的学生经常交换,竞争的学习气氛在这几个人中蔚然成型。成为引领全班同学学习成长的一个重要引擎。

就是在午饭空的间隙,孩子们把座次调整了。我还利用这个时间,叫一个孩子,把上周五学生们选举班干部投票的结果统计出来了。结果是WMY21票,ZJX17票。这两名学生成为新一届的班干部。统计完之后,立刻定了团支书,让她来确定了其余的班干部成员。具体来说,分别是:团支书:WMY,LS;班长:ZJX,ZYY;学习委员:ZYY;文艺委员:LS;安全委员:ZJY;体育委员:CZH;劳动卫生委员:ZYH;ZCH。我一直奉行仅选举班内最大官员的办法,完成后,让他来制定其余的班干部成员。这样可以有效地避免班干部之间的内耗。因为,成员全是一把手挑出来的,他选择的一定是对他有利的学生,和他有矛盾的学生是绝对不会选的。此举也算是借鉴了外人的经验。

午休正好是我的班主任值班时间,这个学期,时间较上一学期较为充裕,打算改变一下学风,重在培养班干部的管理能力,教会班干部如何进行管理。午休值班时间是教育班干部学习成长的大好机会,面对违纪的学生,教育班干部如何进行处理,如此三番,如此三番的说了多次,总算是学会了一点。班干部的培养是门很大的学问,老师事事亲为了不行,什么事情都不过问也不行。应该交给他们管理的方法,而且,班干部的定位应该是服务的,而不是管人的,更不是打小报告的。不能一有什么问题就去老师那里说,这不是班干部干的事情。关于班干部的服务这个问题,需要深入探究,才会有较为清晰地观点和方法。

临近午休结束时,我立刻组织起新的班干部们,把他们叫到我的办公室,开了一个专题会。算是把我的观点灌输了一些。开班干部会,也是促进班干部成长的一个重要途径。开会,能够使班干部在学生们的地位得到提高,增强自豪感。同时,是了解班内情况,了解学情的重要途径。这个会议,算是给新旧班干部们一个标准。选年下去的会认真的反思一下自己,选上的则会更有信心。

距离下午第一节上课前,我再次的给学生们开了个小小的班会。公布了新的学生班干部分工、值日时间,以及班干部的意义。我一直觉得鼓动性是我教育学生的一个最擅长的方法,宣讲了班干部的原则立场、作用,一番口舌之后,学生们若有所思,都在思考着自己的所作所为。其实,每个孩子都是渴望进步的,都渴望得到老师的重用,关键在于老师如何进行引导,让孩子们觉得每个人都是老师眼中非常重要的一员。作为老师来说,的确是不能忽视任何一个学生,否则,会给你带来意料之外的麻烦。

新的班委会建立起来了,希望孩子们在跨入第二个初中阶段后,会有更多的闪光点出现,会有更多的特色出现,每个人都是独特的一份子,每个人都是不可或缺的,作为引领者的班主任老师来说,每个人都是非常重要的,期待着孩子们共同进步!


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