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成长路上,有你真好

时间:2020-09-21 11:01:57 | 作者:天心情海

    新来的商老师是一一位和蔼、平静而严厉的老师。由于我们班连续两次小考没考好,所以她很生气,并且要安排一个对手赛。

    对手?对手赛?老师到底想要干什么?我心里狐疑着。开始,老师用她那放光的眼睛捕提到刘尔思和卢恋,并让她俩结为对手。接着她用敏锐的目光扫了一下教室, 最后把目标定在了我的身上,又望了望其他人,最后对陈圳说:“陈圳,你的对手是谁?”陈圳犹豫着,不知道和谁比,好久都没有说话。于是老师又问了问我:“吴佩,你的对手呢?”我?我的对手?我从来就没有想把我的对手说出来,因为我一直把她我的 目标掩藏在心中。在一次次的考试后,默默地和她比试,而这次却要在公众场...心中充满着害怕,同时又充满着渴望。就在我犹豫不决的时候,陈圳抢先了-步,说:“我就和吴佩比吧!”老师反问道:“吴佩,你敢和他比吗?”我勉强笑了笑并点了点头,因为我内心的对手并不是他,他并不是我内心所要的高度。于是我有点伤感,伤心自己为什么没有去争取,争取另一个高度,使自己进步更快。

    可是,事情总是那么不如人愿,数学的一次周考又到来了,也正是我和他比试的时候,我心里想着一定可以考得比他好, 另”方面又想着只要我考到自己理想的高度,认真谨慎地做好每一一件事,那么我就可以重新换个高的目标了。心中是这样想的,手中也是这样做的,试卷也被仔细检查修改过好几遍。可是第二天成绩却不是那么理想,他,我的对手居然高找8分,而且是全班第一,我简直不敢相信,我竟然输给了他!但毕竟是我太粗心,太自大,以至轻视了他。

    心中总是堵塞重重的,真的是我太粗心大自大了吗?我不相信我比他差,我不能满足相状,我要努力,我要拼搏,我要证明我一定可以超越他!于是在之后的几天里,我把握分分秒秒,尽力做对每一道题。 终于我的努力没有白费,我在以后的连续几次考试中都超越了他,我证明了自己,取得了进步!

    经过这件事后,我明白了:对手,是生命中的挚友,他是我一直前进的动力,是我在学习中的目标,生命的导航,只有对手存在,我才会不懈努力,有超越对手的信心与决心!所以我想今后的我再也不会骄傲,不会小看别人,只会更加努力拼搏,更加完美地超越对手。现在,我由衷地发出问候与感谢:对手,你好!


        -----得分点解读-----


    考生结合自己的经历,叙述了自己轻视对手,遭遇失败;重视对手,重获成功的历程,情节曲折。通过学习生活中的一件事情,考生感受到成长的哲理,要重视对手, 认真审视自我,超越对手。文章语言细腻真切,心理活动刻画得很生动,让人感同身受。文章先叙后,采用分总的结构形式,在曲折的情节中提族出成长的哲理。

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